仙台育英サッカー部で「いじめ重大事態」——県大会優勝の陰で、全国出場は「未定」に

宮城の強豪・仙台育英高校サッカー部で、3年生の男子部員が複数の部員から暴言を受け、昨年「抑うつ症状」と診断されていたことが判明。
References:FNNプライムオンライン

学校は「いじめ重大事態」として調査を開始しました。

11月2日に県大会で優勝したものの、年末の全国大会（選手権）への出場は調査結果を踏まえて判断するとしています。

学校は「辞退を判断するには調査時間が不足していたため、被害生徒と保護者の了承を得て出場した」と説明。

顧問団にも認識の欠如があったとする校長名の文書も保護者に通知しています。

事実関係の整理

被害の内容：
対象はサッカー部の3年男子。
1年生だった2023年春頃から、同級生ら複数の部員から「うざい」「デブ」などの言葉を繰り返し浴びせられたとされ、昨年に「抑うつ症状」と診断。
現在も通院が続いています。
発覚の経緯：
10月14日、当該生徒が指導者に「部活に出られない」と訴え、学校が把握。
いじめ防止対策推進法に基づき調査を開始しました。
大会への対応：
サッカー部は11月2日に県大会優勝。
学校は問題を把握していたが辞退判断に必要な時間が不足、被害生徒と保護者の了解のもと出場したと説明。
全国大会への出場可否は「現時点で判断できない」としています。
校長文書のポイント：
「『いじり』と『いじめ』の線引きが曖昧」「顧問団にも認識の欠如」「指導体制に構造的課題」と自己点検。
再発防止とケア体制の再構築を掲げています。

いじめ防止対策推進法では、次のいずれかで「重大事態」と定義され、学校設置者（私学含む）に速やかな事実調査の義務が課されます。

今回、心身への重大な影響（抑うつ症状の診断）が公表されており、学校が重大事態に該当すると判断したプロセスは法の想定に沿います。

調査は第三者性・丁寧な情報提供が求められ、結果は被害生徒・保護者に適切に提供されなければなりません。

現場で最も曖昧になりやすいのが「いじり」の扱いです。

法令・ガイドライン上、繰り返しの言動による心理的圧迫や人格の侵害は、物理的暴力や金銭要求がなくてもいじめに該当し得ます。

笑いの共有や関係性の近さは免罪符にならず、被害側の受け止めが重視されるのが近年の運用です。

今回の校長文書は、加害側（と受け取られる側）だけでなく、指導者の認識にも課題があったと明示しており、部活動という閉じた人間関係で起きやすい“内輪の常態化”に焦点を当てています。

序列と同調圧力：
学年・レギュラー・役割の非対称性が強いほど、言葉のマウントが常態化しやすい。
勝利至上と“見過ごし”：
結果に近い行動が優先され、小さな違和感が後回しに。
「勝つための厳しさ」と人格侵害の線引きが崩れます。
“外”の目の不足：
顧問団の固定化や保護者の距離が、第三者チェックの欠落を招く。
今回の「構造的課題」の指摘はまさにここ。